“我國(guó)科技和經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，需要一個(gè)強(qiáng)大的儀器學(xué)科作支撐?！苯眨诒本┖娇蘸教齑髮W(xué)召開的第五屆全國(guó)儀器科學(xué)與技術(shù)學(xué)科院長(zhǎng)論壇上，哈爾濱工業(yè)大學(xué)超精密光電儀器工程研究所所長(zhǎng)譚久彬如是說(shuō)。

　　儀器學(xué)科自身應(yīng)當(dāng)如何發(fā)展，成為此次論壇中各高校院所長(zhǎng)共同關(guān)注的問(wèn)題。

　　譚久彬認(rèn)為，儀器學(xué)科有兩大使命，一是解決國(guó)際重大前沿科學(xué)問(wèn)題，二是解決國(guó)家重大需求問(wèn)題?！拔覀冋媾R著發(fā)展的新機(jī)遇，比如科技部和國(guó)家自然科學(xué)基金委的重大儀器專項(xiàng)陸續(xù)實(shí)施。但同時(shí)，儀器學(xué)科的發(fā)展也面臨著一些挑戰(zhàn)。”

　　他表示，現(xiàn)階段，儀器學(xué)科還難以承擔(dān)歷史使命。儀器學(xué)科培養(yǎng)出的高層次創(chuàng)新型人才還不能滿足國(guó)家需求，沒(méi)形成可以挑戰(zhàn)前沿的知識(shí)創(chuàng)新體系，整體技術(shù)創(chuàng)新能力不足，學(xué)科專業(yè)方向布局也不夠合理。儀器學(xué)科也沒(méi)有起到催生大批新技術(shù)企業(yè)的作用，高端儀器研發(fā)能力不足，影響了一批重大專項(xiàng)的順利完成，產(chǎn)業(yè)鏈不配套嚴(yán)重制約了高端設(shè)備制造等戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，儀器大量進(jìn)口也成為經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的嚴(yán)重問(wèn)題。

　　“儀器科學(xué)的春天已經(jīng)到來(lái)，但這不一定表示儀器學(xué)科的春天也已經(jīng)降臨。”重慶大學(xué)光電工程學(xué)院黨委書記沈磊說(shuō)。

　　通過(guò)對(duì)教育部學(xué)位與研究生教育發(fā)展中心2012年學(xué)科分析報(bào)告進(jìn)行分析，沈磊發(fā)現(xiàn)，儀器學(xué)科發(fā)展均衡性不足，學(xué)科發(fā)展一定程度上缺乏活力，大多數(shù)學(xué)校相關(guān)專業(yè)近年來(lái)總體無(wú)明顯變化。

　　“而且，儀器學(xué)科的學(xué)科規(guī)模小，總體學(xué)科影響力不足;教師人均承擔(dān)的人才培養(yǎng)和科學(xué)研究工作量大，在特定的領(lǐng)域表現(xiàn)出較強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力，但在總體上未得到充分認(rèn)可;與信息學(xué)科領(lǐng)域其他學(xué)科相比較，總體基礎(chǔ)研究偏弱，仍然有明顯的工科痕跡，可持續(xù)發(fā)展后勁需加強(qiáng)。”沈磊說(shuō)。

　　對(duì)于如何發(fā)展儀器學(xué)科，沈磊建議，擴(kuò)大儀器科學(xué)與技術(shù)學(xué)科重點(diǎn)學(xué)科規(guī)模，確立凸顯自身特色的學(xué)科發(fā)展道路，構(gòu)建推進(jìn)學(xué)科整體協(xié)同發(fā)展的創(chuàng)新體系。

　　譚久彬則建議，儀器學(xué)科可以大量設(shè)置服務(wù)國(guó)家急需的新的專業(yè)方向;擴(kuò)展或調(diào)整學(xué)科專業(yè)方向，解決發(fā)展不平衡的問(wèn)題;培育新方向，每個(gè)學(xué)校形成1～2個(gè)特色優(yōu)勢(shì)方向，增強(qiáng)不可替代性和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力;尋找前沿科學(xué)問(wèn)題，瞄準(zhǔn)國(guó)家重大需求，與強(qiáng)勢(shì)發(fā)展的行業(yè)學(xué)科結(jié)合，與新型方向結(jié)合。

　　“此外，我們還希望評(píng)審專家能夠在該專業(yè)的博士點(diǎn)評(píng)審上給予政策傾斜。”譚久彬呼吁。